《概论》的一个鲜明特点是史论结合、论从史出，多类型且较为系统地呈现了正确认识中华民族共同体的丰富珍贵史料。这些史料，是各民族共同开拓辽阔疆域、共同书写悠久历史、共同创造灿烂文化、共同培育伟大精神的见证，是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的物化表达。

用好反映中华民族共同体形成和发展的史料。《概论》运用大量分布于不同区域的文物来反映中华民族的形成与发展，如湖南宁乡出土的商朝晚期铸有“大禾”铭文的人面纹方鼎，北京房山琉璃河燕国墓地出土的西周时期克罍（léi）、克盉（hé）等。

用好反映中华民族交往交流交融的史料。《概论》列举了包括西藏昌都卡若遗址出土的双体陶罐，河南安阳殷墟妇好墓出土的新疆和田玉羊头、玉鸟以及海贝、海螺，云南晋宁石寨山古墓出土的西汉“滇王之印”，广州南越王墓出土的西汉南越国透雕龙凤纹重环玉佩，新疆民丰县尼雅遗址出土的“五星出东方利中国”织锦护臂，新疆地区出土的大量魏晋时期儒家经典与史书汉文写本残卷等大量珍贵文物史料来佐证相关论点。

▲ 新疆民丰县尼雅遗址出土的“五星出东方利中国”织锦护臂。

用好反映各民族在中国共产党领导下共同团结奋斗、共同繁荣发展的史料。《概论》运用了中国共产党在各个历史时期坚持民族平等、加强民族团结、推动民族互助、促进民族和谐等方面的史料。这些史料，是增强铸牢中华民族共同体意识干部教育培训针对性、有效性不可或缺的资源。

我们要不断深化对《概论》基本观点、基本逻辑、基本史料的把握和运用，把学《概论》、用《概论》与及时跟进学习习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想以及相关重要讲话、重要指示、重要论述结合起来，与党中央有关决策部署结合起来，推动铸牢中华民族共同体意识干部教育培训高质量发展。

信息来源：国家民委